Deberes 18 de noviembre

hablamos b1 p 39

Estas palabras pueden resultarte útiles si viajas a argentina. Escribelas al lado de su sinónimo.

Argentina; escríbelas

• falda - pollera
• billete - boleto
• conducir - manejar
• metro - subte
• americana - saco
• zumo - jugo
• maleta - valija
• filete - bife
• autobús - colectivo
• comida basura - comida chatarra
• camarero - mozo
• coche - auto
• vuelta - vuelto
• dinero - plata
• comida - almuerzo

La palabra “mozo” significa “joven”. Por ejemplo, en la expresión “mis años mozos”. También, un “buen mozo” es un joven atractivo, guapo, bonito. “Buena moza” en femenino. En España, a veces se uza “mozo” en el sentido de ayudante o asistente, especialmente haciendo un trabajo físico no especializado. De allí deriva el uso de “mozo” como ‘camarero’. En España, solo ocasionalmente un “mozo” en sentido general puede coincidir en los hechos con un ‘camarero’; hey, yo lo he oído ;)

Vuelve a leer los textos del ejercicio 9 y fijate en los siguientes verbos: prueba, toma, vete, acepta, deja, bebe, come, ten, mete. ¿Para qué se usan?

“fíjate”

El hablante usa esas verbos para dar instrucciones, aconsejar, o decir qué hacer.

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Ej 11: Observa las viñetas y escribe debajo el uso del imperativo que predomina en cada una

• ¡Pare! - dar una orden
• Ven al cine conmigo. Tengo dos entradas. - Invitar
• Antes de comenzar el examen, lean atentamente todas las preguntas. - dar instrucciones
• Haced ejercicio. Os sentiréis mejor. - aconsejar
• Abre tú la puerta, por favor. Yo no puedo. - Pedir una cosa.
• Pase, pase. - dar permiso

Observa cómo se repite el “pase”. Eso es casi una regla. Pregúntamelo, que te lo explico.

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Ej 12 Transforma las siguientes oraciones de afirmativo a negativo, o de negativo a afirmativo, según corresponda

• No toques el piano por la mañana. - Toca el piano por la mañana.
• Haced más bocadillos. - No hagáis más bocadillos.
• No salgáis antes de las doce. - Salid antes de las doce.
• Deje el libro en la mesa. - No deje el libro en la mesa.
• No aparquen aquí. - Aparquen aquí.
• Subid las persianas. - No subáis las persianas.
• No gire a la derecha. - Gire a la derecha.
• Id en coche al centro. - No vayáis en coche al centro.
• No digas que no. - Di que no.

¡excelente!

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Ej 14 Fijate en las siguientes frases sacadas de campañas publicitarias: ¿qué te llama la atención en los imperativos?

Cada frase con imperitivo me llama la atención a una acción se puede hacer.

Hm. ¿Quizás “a una acción que se puede hacer”?

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Ej 16: escucha la suguiente información sobre «El Transcantábrico» y di si las afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F)

1. Es un tren que recorre el norte de España. (V). Recorre desde 1983 de San Sebastián a Santiago de Compostela’.
2. El viaje dura siete noches y ocho días. (F). ‘El viaje se completa en ocho noches y siete días.’
3. Su primer viaje fue en 1993. (F) ‘recorre desde 1983…’
4. Viajando en él podrás visitar el Parque Nacional de Doñana. (F) ‘Parque Natural de los Picos de Europa’
5. Es un antiguo tren que transportaba carbón. (F) ‘Transcurre por las vias que se utilizaban para transportar carbón por el norte de España.’
6. El precio no incluye guía multilingüe. (F) ‘El precio incluye el alojamiento en un compartemento suite abordo el tren. 7 cenas y 7 comidas con gastronomía típica. 7 desayunos con buffet libre… y guía mulitilingüe durante todo el recorrido.’
7. Se pueden organizar recorridos a medida. (V) ‘existe la posibilidad de organizar recorridos a medida para grupos, congreso, fiestas…’

“vías”; “compartimento”; “a bordo de”; “buffet” es literalmente francés :) También existe “bufete”, hispanizado

Ej 17: Pon la fecha correspondiente a cada etapa del viaje:

• 7 de julio. Al llegar a Cantabria, nos bañamos en la playa del Sardinero y por la tarde, en autobús, nos llevaron hasta las cuevas de Altamira.
• 11 de julio. El viaje en tren terminó en Ferrol y, desde allí, nos trasladaron en autobús hasta Santiago de Compostela. La plaza del Obradoiro, donde está la catedral, estaba llena de peregrinos.
• 6 de julio. En Bilbao, visitamos el Guggenheim y comimos en uno de los restaurantes más famosos de España. Nos llamó la atención la veriedad de los pinchos y que estaban muy elaborados.
• 10 de julio. Nos impresionó la vista a la playa de Las Catedrales, a siete kilómetros de Ribadeo, famoso por su ría, formada en la desembocadura del río Eo que, además, es el límite natural entre Asturias y Galicia.
• 5 de julio. En Guardo, un autobús nos llevó a Frómista, donde visitamos la iglesia de San Martín y el Canal de Castilla. Había más iglesias, pero no tuvimos tiempo para verlo todo.
• 9 de julio. En Oviedo, disfrutamos del prerrománico asturiano, que no conocíamos, y acabamos la jornada tomando unas botellas de sidra al lado de la playa de San Lorenzo, en Gijón.
• 8 de julio. Hicimos una parada en Arriondas. Desde allí, por carretera, nos trasladaron hasta Covadonga y los lagos de Enol y Ercina. Hicimos una pequeña ruta por los Picos de Europa.
• 4 de julio. Salimos de León después de ver la catedral y el Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León (MUSAC). Antes de coger el tren, recorrimos el casco antiguo de la ciudad. Nos gustó mucho.

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ej 18

1. Si quieres saber más, consulta la siguiente página web: http://www.transcantabrico.com/.
2. Si te gusta la playa, haz una parada en Santander.
3. Si te interesa el arte moderno, tienes que visitar el MUSAC y el Guggenheim.
4. Si te apetece disfrutar de la gastronomía a lo largo del viaje, has de probar los productos típicos de cada sitio.
5. Hay que ir a Santiago si quieres conocer el final del Camino de Santiago.
6. Si te gusta la naturaleza, te encantarán los Picos de Europa.
7. Si vas a Asturias, no debes marchar sin probar la sidra.

Hm. Debería ser “marcharte”. “Marcharse” significa ‘irse’. “Marchar” es, por ejemplo, la manera de caminar de los militares en un desfile.

ej 19: Recomienda un viaje por tu país a un compañero. ¿Qué consejos le das? Utiliza las oracionales condicionales y las perífrasis de obligación.

“oraciones”

Los EEUU es muy grande, y hay muchísimas opciones para un viaje. Bueno, aquí presento una opción, y si no te gusta, te recomendaré más. Si quieres ver ciudades y la naturaleza, debes ir a California. Empieza en San Diego, disfruta unos días allí y alquila un coche. Desde San Diego, trasládate hasta Los Angeles. Hay que quedarte en Los Angeles por al menos 3 días si quieres visitar los estudios de peliculas y ir al unos museos. De Los Angeles, las carreteras 101 y 1 transcurre al Norte hasta San Francisco. Toma estas para un viaje fenomenal. Si te interesa senderismo, tienes que parar en el parque ‘Big Sur’. Hay muchas rutas lindas. Además, creo que se dé un tour donde puedas ver las nutrias que viven en las aguas del Pacifico. Del parque, sigue al norte. Cerca de San Francisco, entrarás al Parque de las Secoyas. Estos arboles son asombrosos. Haz una parada en Pescadero para comprar un pan de alcachofas en el mercado. Vale la pena. Despues, llegarás en San Francisco. La verdad es que no me gusta mucho la ciudad San Francisco. Debes quedarte al norte un poco, donde hay más secoyas, y disfruta la naturaleza. De San Francisco, puede volver a tu casa, o voler a otro sitio en los EEUU.

No “hay que quedarte” :) “Hay que” tiene que ser impersonal, y “quedarte” es personal. “Tienes que quedarte”. “Películas”; “Ángeles”; no “y ir”, sino “e ir”; “a unos museos”; “transcurren”; “norte”, con minúscula; “si te interesa el senderismo”; “creo que sé de”; mejor “donde puedes ver”; “Pacífico”; “árboles”; “Después”; “llegarás a San Francisco”; “la ciudad de San Francisco”; “puedes volver a tu casa”; “o volar”